Кафедра дошкільної освіти
Комунального закладу
"ЗАПОРІЗЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ"
Запорізької обласної ради
ВІТАЄ НАУКОВЦІВ І ПРАКТИКІВ
на блозі Міжнародної науково-практичної конференції
"СВІТ ХХІ СТОРІЧЧЯ: МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТИ ТА ЦІННОСТІ ДИТИНСТВА"
(08-09 листопада 2016 р.)
Вітання Т.Я.
Озерової
директора Департаменту освіти і науки
Запорізької обласної державної адміністрації учасникам Міжнародної конференції
Виступ С.Д.
Максименка,
директора Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України, академіка-секретаря відділення психології,
вікової фізіології та дефектології НАПН України, доктора психологічних
наук, професора, лауреата Державної премії України, заслуженого діяча науки і
техніки України.
«Розвиток,
як ключова категорія психології дитинства».
Стендова
доповідь А.М. Богуш,
дійсного члену НАПН України, доктора педагогічних наук, професора.
«Дитинство
як базове поняття дошкільної та початкової ланок освіти»
Виступ С.О. Ладивір,
кандидата психологічних наук, провідного спеціаліста лабораторії психології
дошкільника Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
«Професія педагог: сутність діяльності та щасливе дитинство».
«Професія педагог: сутність діяльності та щасливе дитинство».
Виступ Піроженко
Т.О.,
доктора
психологічних наук, професора, завідувача лабораторії психології дошкільника Інституту
психології імені Г.С. Костюка НАПН України.
ДОШКІЛЬНА ОСВІТА: МІЖНАРОДНИЙ ДОСВІД
Житко Малгожата.
Педагогічний факультет Варшавського університету
(Республіка Польща, м. Варшава).
Адам Кухарский
Институт Психологии, Щецинский Университет
(Республика Польша, г. Щецин).
Чувство юмора у детей в возрасте 3-4 и 6-7 лет.
Дубенская
А.Г.
Иерусалимский частный детский сад (Израиль, г. Иерусалим).
Формы и особенности дошкольного образования в Израиле.
Аслаксен В.,. Палець С.В.,
(Норвегия,
г. Хаумгесенгс; Украина, г. Запорожье;).
Воспитание
детей в норвежском детском саду (барне хаген).
Киëши И., Кузьменко Н.М.
(Япония,
г. Нара; Украина, г. Запорожье).
Особенности
и традиции дошкольного воспитания в Японии.